Academia Electronica

Academia Electronica – niezinstytucjonalizowany ośrodek akademicki działający w Second Life (od 2007), w AltSpaceVR (2021-2022), w Spatial (od 2022). Jednostka naukowo-dydaktyczna nieposiadająca fizycznej reprezentacji, założona przez Sideya Myoo (prof. dr hab. Michał Ostrowicki) w 2007 przy Instytucie Filozofii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Od 2013 występowała także pod nazwą Academia Electronica-Instytut Filozofii UJ^[1][2], a od 2024 pod nazwą Academia Electronica - wirtualna część Uniwersytetu Jagiellońskiego (VR UJ). W 2025 powstało w niej Centrum Futurologiczne oraz swoją reprezentację zyskał Instytut Przedsiębiorczości Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.

Jako placówka naukowo-dydaktyczna Academia Electronica jest przeznaczona do prowadzenia badań naukowych nad rzeczywistością wirtualną oraz przeprowadzania ogólnodostępnych kursów w ramach e-learningu wykorzystującego środowisko graficzne 3D. W 2008 przeprowadzono tu pierwszy oficjalny, ogólnopolski zdalny kurs akademicki Środowisko elektroniczne jako rzeczywistość człowieka. Od 2013 są w niej organizowane konferencje naukowe oraz wykłady prowadzone w ramach cyklów: Od Studentki/a do Profesorki/a oraz Science Beyond Borders – The Global Academia Electronica. W 2012 roku po raz pierwszy w Polsce przeprowadzono w Academii publiczną obronę rozprawy doktorskiej w sieci oraz egzamin licencjacki i magisterski (2015) ^[1]. W 2022 odbył się tu pierwszy egzamin zdalny z wykorzystaniem interfejsów head-mounted display. W latach 2014-2020 w Academii w Second Life działał pierwszy na świecie bot egzaminacyjny, przeprowadzający oficjalny test, występujący pod postacią awatara (Biała Sowa). W zamierzeniach naukowych Academia Electronica jest „laboratorium humanistyki”, którego celem jest wieloaspektowy opis środowiska elektronicznego (wirtualnego), jako rodzaju rzeczywistości człowieka alternatywnej w stosunku do świata fizycznego. Są tu prowadzone badania nad tożsamością sieciową (awatary), immersją, interaktywnością, teleobecnością, sztuczną inteligencją i sztuką nowych mediów.

• M.M. Dąbrowski M.M. (red.), Dydaktyka w środowisku elektronicznym 3D, „e-mentor”, 1 (28), Warszawa: Szkoła Główna Handlowa, 2009, s. 51-55, ISSN 1731-7428 .
• MichałM. Ostrowicki MichałM., Uniwersytet w Sieci. Od e-learningu do e-akademicyzmu, E.E. Wójtowicz, J.J. Ryczek (red.), „Zeszyty Artystyczne. Edukacja społeczeństwa obywatelskiego – zróżnicowanie kultur edukacji”” (21), Poznań: Uniwersytet Artystyczny, Fundacja UAP, 2011, s. 109-120, ISSN 1232-6682 .
  • Przedruk artykułu w J.J. Morbitzer J.J., Człowiek – Media – Edukacja. 22. Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe, E.E. Musiał (red.), Kraków: Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2012, s. 320-328, ISBN 978-83-7271-736-8 .
• AndrzejA. Radomski AndrzejA., Wirtualna Akademia jako nowe zjawisko w kulturze współczesnej, „Czasopismo Naukowe Kultura i Historia”, 34/2018 (2), Lublin: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, 2018, s. 13-29, ISSN 1642-9826 [dostęp 2025-04-23] .
• DominikD. Undak DominikD., Człowiek jest 1 a światy 2, „Krakowski Semestralnik Studentów Niepełnosprawnych”, 1/2011, Kraków: Fundacja Studentów i Absolwentów AGH „ACADEMICA”, 2011, s. 40-41, ISSN 1899-4512, nr 6 .
• SideyS. Myoo SideyS., Philosophy in the Web, „The American Philosophical Assosiation – APA Newsletters”, 12 (2), University of Delaware, 2013, s. 21-25, ISSN 2155-9708 [zarchiwizowane z adresu 2017-01-22] .
• SideyS. Myoo SideyS., The Academia Electronica – Vision, Experiment, Future, „Analiza i Egzystencja”, 58 (58/2022), Instytut Filozofii i Kognitywistyki Uniwersytetu Szczecińskiego, 2022, s. 111-124, ISSN 1734-9923 [dostęp 2025-04-23] . pub. albo wyd.,

• Academia Electronica. academia-electronica.net. [zarchiwizowane z tego adresu (2011-09-30)].